O trabalho de campo é um forte aliado ao ensino de geografia uma vez que permite o contato do aluno com a realidade. A experiência empírica possibilitada pela atividade extra sala auxilia ao aluno no desenvolvimento de um olhar geográfico relacionando o conteúdo aprendido em classe com a prática.
Para que o trabalho de campo possa ser devidamente efetivado, o professor precisa antecipadamente fazer um planejamento que inclui elaboração de roteiro com horários, locais de visitação e objetivos do campo. Ainda assim, tendo em vista a dinamicidade da realidade, em alguns casos o campo não acontece como o planejado, hipóteses discutidas em aula podem ser refutadas e novas ideias podem ser incorporadas.
Desta forma, como produto da união entre teoria e prática ocorre a produção do conhecimento geográfico.
Existem vários textos que analisam a importância o trabalho de campo no ensino de geografia. Muito do que é discutido em torno desse assunto pode ser visto nos links abaixo:
http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1214
http://egal2009.easyplanners.info/area03/3047_Campos_Carvalho_Breylla.pdf
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